“媒体辅助法”——利用多媒体的图片、视频、音频有效辅助教学,使教学活动多样化。五、教学过程 (一)激情导课,诵读导入 通过课前展示吟诵四季古诗“唱一唱”,...
所以这部分的教学活动可以借用图片、视频等资料,形象地呈献给学生,先在头脑中形成初步的印象,再分小组交流,每种农事活动适合在哪个季节开展。然后小组汇报,其他小...
1、播放歌曲《四季歌》。激发情感:小朋友,刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》,那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌...
(1)请同学们仔细观察生字,先整体观察每个字的结构特点,再观察重点笔画,然后告诉大家应该注意什么。(2)教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。(3)其余六个字,学生...
田家四季歌教学反思优点缺点改进如下:《田家四季歌》按照(春季)、(夏季)、(秋季)、(冬季)的顺序描绘了农民一年的农...
教学过程:一、欣赏音乐,激发情感 播放歌曲《四季歌》。激发情感:小朋友,刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》,那是日本的一...
二年级上册语文田家四季歌教学反思 篇2 《田家四季歌》是一首儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦...
《田家四季歌》是一首儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。 本课亮点: 在教学《田家四季歌》时,...
二年级上册语文田家四季歌教学反思 篇1 本儿歌朗读有节奏感,对农民一年四季的农事活动进行了描写,以简练的笔墨画了四副田园四季的风景画,重点是在介绍农事,带着赞...
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