-- 去登录 做任务开宝箱 累计完成 0 个任务 10任务 略略略略… 50任务 略略略略… 100任务 略略略略… 200任务 略略略略… 任务列表加载中...新手帮助 如何答题 获取采纳 使用财...
1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?(答案:还是弟弟的多,还有6个)2、小明今年6岁,小强今年4岁,2年...
学会反思 反思的过程,就是对自己思维过程的审视。通过反思对做过的题目进行归纳总结,找出问题的共性和差异,才能...
逻辑思维的培养并不困难,你可以多看一些逻辑 思维训练 方面的书,大书店应该都有的卖的。刚开始做不出来的题不必要死抠着不放,可以先研究一下答案,学习一下人家的 ...
六个少年ABCDEF按正六边形围坐着,另一个少年G则用毛巾蒙上眼睛坐在正中间(所以G什么也看不到)。他们每个人头上都...
5.选C。假设同学甲"第三题是A"的说法正确,那么第二题的答案就不是C。同时,第二题的答案也不是A,第五题的答案是C,再根据同学丙的答案知道第一题答案是D,然后根据同...
8、小明做计算题时,把被减数个位上的3写成了5,十位上的6错写成了0,这样得差是189,正确的差是多少?(写出过程)9、○+○+○=15,○+△+△=19,求△—○=()10、用...
3数学思维训练 实践性教学培养数学思维能力 在小学数学教学中让学生进行实践是有效提高课堂教学质量的一种重要手段。如教学了行程问题后,我出示了这样一题:“已知...
训练题:(1)尽可能多地说出含圆形图案的东西。(2)尽可能多地说出含四面体结构的东西。(3)尽可能多地说出证明两边(及两角)相等的办法。(4)尽可能多地说出...
1如何训练数学逻辑思维能力 加强训练,培养学生思维的灵活性 为了保持学生对知识的记忆和发展学生的灵活思维,教师学要加强学生的题目训练,提高学生解题能力。在解...
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