大班数学:区分左右

大班数学:区分左右
文章来源:石晓锋 发布时间:2019年06月09日 点击数:

大班数学:区分左右

活动目标:

1.     能够以自己为中心,正确判断左右。

2.     训练快速反应能力。

活动准备:PPT、音乐。

活动过程:

一、感知左右

1.     师生互动,引出“左、右”。(小朋友们,听我口令做动作找方向“上、下、前、后”)

师:孩子们,向后转,向客人老师挥挥手,打个招呼吧。

提问:刚才你们是用左手还是右手打招呼的?

二、认识左右

1.看图片,猜一猜。提问:老师这里有一张图片,你们猜猜这是左手还是有右手?

师:左手、右手,答案不同…好!伸出你的小手,比一比。(注意手背对着我们自己,大拇指的方向要和图片一样哦)

提问:它到底是左手还是右手?

1)右手:对,它就是右手。

(2)右手、左手:这是右手(这是什么手?)

(3)左手、右手:告诉你们哦,这是右手。

提问:我们的右手会做哪些事?用右手拿什么?握笔、抓筷子、拍球等)那另外一只手是……(左手)

小结:原来,左右手是一对好朋友,我们做任何事都要它们相互配合,一定要保护好它们。

你们都能分清左右手吧?来,试试看。(举右手、举左手,记住了拿筷子的手是右手)

除了手,我们的身体有哪些部位也分左右?

耳朵。(请一名幼儿)指一指哪个是右耳?(右手找右耳)对,右手和右耳在同一边。左耳呢?(和左手在同一边)大家一起摸一摸右边的部位和左边的部位。(右眼、右耳、右臂)自己摸摸左边的部位。抬左脚

小结:是的,我们的身体就分为左右两部分。

2.游戏《手指点点》。

鼓励孩子听口令,用手找到“左耳、右耳、左脚、右脚”等部位。初步感知“左右”方位和我们身体的关系。

提问:现在,老师考考你们,我说口令,你们找相应的部位,我们先来试试。准备好…

(1)摸——右——耳、摸——左——耳、找右腿、找左腿

(2)右手拍右腿(右手摸右耳)、左手拍左腿。(不要大意哦,接下来难度要提高了)

提问:你是怎么快速分清左右的?(看来你在心里给右手做了标记)

(3)右手拍左腿(右手摸左耳)、左手拍右腿。

教师注意纠错。(记住右耳在右手边左耳在左手边,给你们一个机会改正,下次老师可不会提醒了)

(4)你们真棒,已经能够区分身体部位的左右,现在难度继续增加咯,再来考考你们。(看右边,右边有什么?看左边,左边有什么?说完整)这次你看的更远了,是的我也看到了

小结:其实,左手的一边就是左边,右手的一边就是右边,右手拍拍右边小朋友的肩膀,左手指一指左边的小朋友。

三、区分左右。

引导幼儿以自身为中心,区分左右。

1.发现问题

提问:现在我邀请一个小朋友面朝大家单独试一试,看看能不能快速分清左右?(伸右手,指右边)请幼儿集体评价方向是否正确,(再请反对的几个孩子尝试)从中发现左右会随着身体方向的变化而变化。(他们伸的对吗,你们把右手伸出来试试)提问:为什么老师说的是右边,而你们指的方向都不一样?

小结:你们的身体面朝的方向不一样,所以你们的右边也不一样,掌声送给自己,你们都找到了自己的右边

2.换方向体验

提问:大家都到前面来,我们一起来试一试,指指哪个是左边?哪个是右边?

听口令:面向老师(你的右边有什么,你的左边有什么?说完整

小结:左手边就是左边,右手边就是右边,清楚了吗?我们换一个方向,再来试一试。

小结:记住哦,不管你的身体位置和左右两边的物体发生什么变化,你的左手边永远是你们的左边,你的右手边永远是你们的右边。

四、传积木

检验幼儿能否以自身为中心快速分清左右

师:等会儿男生到左边女生到右边每人拿一块积木,到中间找一个圆点盘腿坐下,开始行动!

提要求:积木放在地板上,保持安静,手放上。(如果发出声音,提出警告)

玩游戏:今天我们要来玩一个网红游戏——传积木,请大家听口令、按节奏、传积木(教师示范一次右边)你们会了吗?考考你们:你们的右边在哪里?拍拍右边朋友的肩膀;你们的左边在哪里?指一指左边的朋友,记住啦。

试玩一次:(1)你的右边在哪里?(2)右手是右手边哦(3)把积木放回去

第二次游戏:右边-右边-右边——左边  第三次游戏:左边-左边-左边——右边

师:接下来我会加快口令的速度,方向也会随时改变,你们愿意挑战吗?第四次游戏:随机(给你们时间,分清左右)最后加音乐再玩一遍。

总结:小朋友的表现都很棒,能很快地分清左右,掌声送给自己(继续坐好)播放PPT

五、活动延伸

生活中,我们在哪些地方需要区分左右?根据幼儿回答出示图片(上下楼梯时我们要靠右走、交通标志告诉我们向左转还是向右转……)

小结:是的,只有分清了左右,我们的生活才会更有序、更安全。

出示导图:

孩子们,今天我们认识了左右手,找到的了自己身体上左右两边的部位,知道了自己的左边和右边在哪里,了解了左右两边的物体会随身体面朝方向发生变化,最后大家还在圆圈上从不同方向找到了自己的左右,真厉害!(起立,说再见)

 


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